2020舞蹈编导人才培养方案 |
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发布人:
郭燕
发布时间:
2023-09-15
浏览次数:
63
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舞蹈编导专业本科人才培养方案 专业代码:130206 一、专业简介 人生就是博尊龙AG旗舰厅始建于1975年,是河南省较早创办的五所音乐院系之一。学院先后被确定为“河南省艺术实验教学示范中心”、“河南省教育系统先进集体”、“河南省高等学校先进基层组织”、“河南省首批三全育人综合改革试点院(系)”“河南省中华优秀文化传承基地”。目前,学院拥有教授4名、副教授15名,其中,河南省教学名师1名、河南省高校科技创新人才1名、河南省三八红旗手1名、河南省教育厅优秀教育管理人才1名、河南省教育厅学术带头人1名、河南省青年骨干教师3名;立项建设省级重点学科1个、省级教学团队1个、省级精品课程2门;学院拥有教学用房1.7万平方米,能够充分满足音乐学、音乐表演、舞蹈编导专业的教学、科研、艺术实践需求。2010年,舞蹈编导专业开始招生,本专业扎根豫东南,根据区域经济文化发展需求,逐渐构建“职业+”课程体系,不断拓宽学生就业面向,培养专业人才。 二、培养目标 本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。面向区域舞蹈行业发展需求,扎根豫东南、面向河南、辐射全国,培养具备扎实的舞蹈学科基础理论知识、较好的专业基本技能,综合素质优良,具有较强的实践能力、团队协作能力和一定的创新能力,能在专业团体、文化馆站、中小学校、青少年宫、文化企业等单位从事舞蹈编导以及教学、表演、研究等相关领域的应用型人才。 具体分解为以下5项分目标: 目标1:德智体美劳全面发展,热爱舞蹈事业,拥有良好的人文学科综合素养。 目标2:具备扎实的舞蹈学科基础理论知识和较好的专业基本技能。 目标3:具备较强的实践能力、团队协作能力和一定的创新能力。 目标4:具备舞蹈编导能力。 目标5:具备从事舞蹈编导相关的教学、表演、研究等职业能力。 三、毕业要求 学生通过与以上培养目标相一致的专业学习和培养,须达到以下与其所具备的道德、素养、学识、能力和发展方面紧密相关的以下10项毕业要求: 毕业要求1:道德规范 爱党爱国,政治立场坚定。遵纪守法,践行社会主义核心价值观。品德高尚,具备强烈的社会责任感和服务精神。 1.1具备坚定而正确政治立场和方向,熟悉党和国家对于文艺的方针、政策和法规,热爱祖国、热爱人民、热爱文化教育事业,能够与时俱进,践行社会主义核心价值观。 1.2具备良好的道德修养和敬业精神,能够遵纪守法、爱岗敬业、勤奋工作、认真负责。 1.3具备健全的人格和优秀的品质,能够修身于内、塑形于外,严以自律、宽以待人。具备强烈的社会责任感和服务精神,能够在工作和生活中做到有爱心、有耐心、有责任心和有自信心。 毕业要求2:现代技术 掌握一定的计算机技术,具有职业相关信息收集、分析和处理的能力,具备一定的使用现代技术工具进行舞蹈配乐剪辑的能力。 2.1了解未来职业所需要的信息技术工具,掌握一定的计算机技术,具有职业相关信息收集、分析和处理的能力。 2.2具备使用现代技术工具进行舞蹈作品分析、舞蹈作品创作等行业发展需要的能力。 毕业要求3:沟通协作 掌握一门外语,具有一定的语言表达能力,具备一定的职业沟通能力,具备较强的团队协作能力,能够胜任职业团队中与学科相关的多种角色。 3.1掌握一门外语,具备一定的语言表达能力,能就专业问题,在跨文化背景下进行沟通和交流。 3.2具备一定的职业沟通能力,能就专业问题,准确表达自己的观点。 3.3具备较强的团队协作能力,能够胜任职业团队中与学科相关的多种角色。 毕业要求4:创新创业 了解舞蹈及相关产业的发展方向,具有一定的创新意识,拥有较强的社会适应能力,具备一定的创业能力。 4.1具有创新意识,能够运用创新性思维进行创作、实践。 4.2具备清晰的职业规划能力和一定的创业能力。 毕业要求5:综合素养 具有良好的心理素质、健康的体魄、积极向上的生活态度和高尚的审美情趣,了解人文科学和自然科学的一般知识和基本理论,获得广泛的文化素养,具有创造性思维能力和学术研究潜力。 5.1具备健康的体魄,掌握至少一项终身锻炼的运动方式,拥有积极向上的生活态度。 5.2了解人文社会科学的一般知识和基本理论,获得广泛的文化素养,拥有高尚的审美情趣,具备一定的学术研究潜力。 毕业要求6:终身学习 有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 6.1能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性。 6.2具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。 毕业要求7:学科理论 能够掌握舞蹈学科基本理论知识,了解中外舞蹈史,熟悉中外优秀舞蹈作品,并能将所学理论、知识应用于舞蹈编导及舞蹈编导相关行业。 毕业要求8:专业技能 能够掌握舞蹈编导需要的现代舞、芭蕾舞、中国古典舞等专业基本技能,以及中国民族民间舞等素材。 毕业要求9:舞蹈编导能力 树立正确的世界观、人生观、价值观,具有热爱舞蹈艺术的执着精神,熟练掌握编舞技法、舞蹈作品分析、舞蹈编导创意等舞蹈编导技能,具备团体协作能力并拥有一定的舞台实践经验。 毕业要求10:“职业+”能力 具备教学、表演、研究等“职业+”能力,能够在舞蹈编导行业中展现个人职业特长,同时,拥有从事于适应于新时代舞蹈行业发展需求的相关行业的职业能力。 四、毕业要求与培养目标支撑关系对应矩阵 表1 毕业要求与培养目标支撑关系矩阵
说明:毕业要求支撑的相应培养目标下打“√” 五、学制与修业年限 1.标准学制:4年。 2.修业年限:3至7年。 六、学分要求与学位授予 学分要求:学生须修满本专业人才培养方案所规定的162学分,准予毕业。 学位授予:学生获得毕业资格且符合学校规定的学士学位授予条件,授予艺术学学士学位。 七、专业核心课程和特色课程 专业核心课程有舞蹈编导技法与实践、现代舞、舞蹈解剖学、剧目排练、中国民族民间舞蹈、古典舞身韵、中外舞蹈作品赏析、舞蹈艺术概论等。 专业特色课程有舞蹈产业导读、集体表演、越调身段、越调把子功等。 八、课程结构比例表 表2 舞蹈编导专业课程结构及学分学时比例
九、教育平台课程教学学分、学时分布 表3 通识教育平台课程设置一览表
说明:1.考核分为考试和考查两种,1为考试,2为考查,下同。其中,体育艺术类专业大学英语课程第1、3学期考查,第2学期考试。 2.根据专业培养目标要求,该平台课程已在其他类别课程中开设的,不再重复修读。 3.形势与政策课程课堂教学不少于56学时,大学生职业规划与就业指导和大学生创新创业教育课程由招生就业处负责安排,大学生心理健康教育课程由学生处负责安排,该4门课程均仅计学分而不计学时。 表4 专业教育平台课程设置一览表
表5 素质能力拓展平台课程设置一览表
表6 实践教学平台设置一览表
说明:1. 教师教育专业实习与研习安排在第七学期。非教师教育专业实习原则上安排在第七学期,其实习周数及学分由各教学院根据国家专业标准、专业认证要求和专业特点自行安排。 2. 毕业论文(设计)的周数、学分、学期由学院根据各专业特点自行安排。 3.社会实践的学分由各学院根据学校相关管理办法进行学分认定。 4.实践教学平台课程仅计学分,不计学时。
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