学生座谈会记录2014-2015学年第二学期 |
发布人:
陈广华
发布时间:
2016-03-14
浏览次数:
128
|
2014级学生座谈会记录 时间:2015年4月24日(周五) 地点:413教室 参加人:理论教研室教师代表和2011级学生代表 会议主题:对理论课程教学提出意见建议 主持人:杨睿 记录人:李蕾 参加人数:16人 会议内容: 1.大多数学生对樊子熠和李蕾老师的课评价不错,但对考试形式、方法、内容不了解,如果老师能教早告诉学生也许会对学习有帮助,怎样才能更好地把和声知识运用到钢琴伴奏中,请老师多多增加课堂指导。 2.部分同学希望有的老师在上课给同学把知识点讲清楚,让同学们做到心中有数。音乐史之类的课最好有更多的音像资料,做到感性认识与理性认识相结合。 3.有一些同学对期末成绩中的平时成绩不是很清楚,对平时成绩是怎么规定的,怎么细化的,什么样的情况得分扣分不明白,希望老师在方便的时候对学生讲清楚。
2013级学生座谈会记录 时间:2015年4月25日(周六) 地点:412教室 参加人:理论教研室教师代表和2013级学生代表 会议主题:对理论课教学提出意见建议 主持人:杨睿 记录人:李蕾 参加人数:17人 会议内容: 1.部分同学反映,学习理论的时间越来越少,因为现在的艺术实践活动逐渐增多,各种排练活动也很多,对准备将来考研的同学来说,理论学习也是很重要的。希望理论课不要被占用,也避免有的同学利用排练借口不上理论课。 2.部分音乐学专业同学对音乐教法课程很感兴趣,因为跟毕业当老师有很大关系,希望课堂上少讲一些纯理论内容,增加教学技能内容,特别是“说课”和讲课练习。最好是针对将来中小学音乐教学增加相关内容。 3.有不少同学感觉理论大课人多太乱,希望理论课最好不要合班上课,老师们对课堂纪律要严格要求,对学生管理要一视同仁,对一些学生干部随便缺课也要管。 4.理论课考试也要改革,因为音乐是不同于其他专业的,不能只考理论,比如和声学、歌曲写作,音乐教学技能等等,都可以考查写作或者操作能力。 2012级学生座谈会记录 时间:2015年4月26日(周日) 地点:412教室 参加人:理论教研室教师代表和2013级学生代表 会议主题:对理论课教学提出意见建议 主持人:杨睿 记录人:李蕾 参加人数:17人 会议内容: 1.理论课考试也要改革,因为音乐是不同于其他专业的,不能只考理论,比如和声学、歌曲写作,音乐教学技能等等,都可以考查写作或者操作能力。 2.感觉学习理论的时间越来越少,因为现在的艺术实践活动逐渐增多,各种排练活动也很多,对准备将来考研的同学来说,理论学习也是很重要的。希望理论课不要被占用,也避免有的同学利用排练借口不上理论课。 3.部分音乐学专业同学对音乐教法课程很感兴趣,因为跟毕业当老师有很大关系,希望课堂上少讲一些纯理论内容,增加教学技能内容,特别是“说课”和讲课练习。最好是针对将来中小学音乐教学增加相关内容。 4.有不少同学感觉理论大课人多太乱,希望理论课最好不要合班上课,老师们对课堂纪律要严格要求,对学生管理要一视同仁,对一些学生干部随便缺课也要管。
|