学生座谈会记录2014-2015学年第一学期 |
发布人:
陈广华
发布时间:
2016-03-14
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2014级学生座谈会记录 时间:2014年10月24日(周五) 地点:412教室 参加人:理论教研室教师代表和2014级学生代表 会议主题:新生对理论课程开设和教学的初期印象和建议 主持人:杨睿 记录人:李蕾 参加人数:16人 会议内容: 1.这学期上课时间比较少,很多同学还处在新鲜感觉浓厚初期,又有着更多对未来学习的憧憬和希望,因此学习氛围较浓。希望老师利用这些优点鼓励学生学习,上课时要求严格一些,对同学们督促一点,争取让所有的同学都有大的进步,学到更多的知识。 2.新生对课程开设有较强的好奇心,因此学习兴趣较浓。但是音乐学专业学生对《乐理与视唱练耳》课程的相关内容还不太适应,因为老师说这本教材是经过整合的,感觉与过去学的基本乐理、视唱练耳在内容顺序上有很大区别。 3.对老师们上课情况普遍满意,只是感觉老师们上课如果有更多的师生交流互动就好了,学生们大多期待老师能与之交流。 4.学生希望老师在教授理论课时,加上一些音乐实践方面的知识、方法、技巧,这样的话就能够感觉理论与实践联系上了,为以后工作打下一些好的基础。
时间:2014年10月25日(周六) 地点:412教室 参加人:理论教研室教师代表和2013级学生代表 会议主题:对理论课教学提出意见建议 主持人:杨睿 记录人:李蕾 参加人数:17人 会议内容: 1.部分同学反映,学习理论的时间越来越少,因为现在的艺术实践活动逐渐增多,各种排练活动也很多,对准备将来考研的同学来说,理论学习也是很重要的。希望理论课不要被占用,也避免有的同学利用排练借口不上理论课。 2.部分音乐学专业同学对音乐教法课程很感兴趣,因为跟毕业当老师有很大关系,希望课堂上少讲一些纯理论内容,增加教学技能内容,特别是“说课”和讲课练习。最好是针对将来中小学音乐教学增加相关内容。 3.有不少同学感觉理论大课人多太乱,希望理论课最好不要合班上课,老师们对课堂纪律要严格要求,对学生管理要一视同仁,对一些学生干部随便缺课也要管。 4.理论课考试也要改革,因为音乐是不同于其他专业的,不能只考理论,比如和声学、歌曲写作,音乐教学技能等等,都可以考查写作或者操作能力。 2012级学生座谈会记录 时间:2014年10月26日(周日) 地点:413教室 参加人:理论教研室教师代表和2012级学生代表 会议主题:对理论课程教学改革提出意见建议 主持人:杨睿 记录人:李蕾 参加人数:16人 会议内容: 1.大多数学生对樊子熠和李蕾老师的课评价不错,但对考试形式、方法、内容不了解,如果老师能教早告诉学生也许会对学习有帮助,怎样才能更好地把和声知识运用到钢琴伴奏中,请老师多多增加课堂指导。 2.部分同学希望有的老师在上课给同学把知识点讲清楚,让同学们做到心中有数。音乐史之类的课最好有更多的音像资料,做到感性认识与理性认识相结合。 3.有一些同学对期末成绩中的平时成绩不是很清楚,对平时成绩是怎么规定的,怎么细化的,什么样的情况得分扣分不明白,希望老师在方便的时候对学生讲清楚。
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