预期建设成果 |
发布人:
陈广华
发布时间:
2015-10-08
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经过为期三年的特色专业建设,音乐表演专业将进一步凸显专业特色,构建更为完备的“一、二、三”的实践教学布局,在办学模式改革、课程体系与课程内容建设、实践基地建设、师资队伍建设等方面取得全面的提升,具体预期成果如下: 一、办学模式改革的预期成果 形成一套较为完备的艺术团队合作式教学模式,国乐团、管弦乐团、合唱团、弹拨乐团、地方戏曲乐团、流行音乐乐团等6个团队进行常规性的团队合作训练,积累一批表演形式多样的艺术作品成果; 有机连接学校、社会两个实践载体进行实践教学,在提高学生的学习积极性、主动性、目标性的同时也为为学生的就业铺路架桥。 二、课程体系建设与教学内容改革的预期成果 1.设计开发《音乐产业概论》、《现代音乐产业》《地方戏曲伴奏》、《地方戏曲乐队编配》等新型课程,将建设成为省级精品课程1个,校级精品课程3—5个,更新部分体现时代性、先进性的教材进行,自编并出版适合于音乐表演专业的教材与论著3—6部; 2.将先进的教学理念、新创作的音乐作品、新出现的音乐现象及时融入到教学内容,使学生能够紧跟时代脉搏;坚持开放式的教学方式,全力培养学生的参与和创新意识,激发探索式学习的兴趣和知识创新的能力; 3.增加选修课比例,增加实践性、应用型、综合性课程的比例,进一步优化课程结构,结合项目制内容,完善顶岗实习的教学环节。 三、实践教学基地建设预期成果 1.构建校内外实践教学网络体系,深度开展产学研合作办学,创建音乐表演艺术团模式,完善教学与艺术实践建设创新方案; 2.增添相应的乐器和教学设备,新建专业音乐厅一座、合奏教室1个、乐队琴房10个,完善相应的校内实训场所硬件建设及改造,建设音乐表演专业教学资源库1个; 3.在现有周口电视台、法规艺术团等校外实训基地基础上再发展2-4个符合专业教学需求,具有行业领先地位的校外实训基地。 四、师资队伍建设预期成果 建设一支教育观念新、改革意识强、师德高尚、有较高水平和较强实践能力、数量充足、结构合理、专兼结合的教师队伍。进过三年建设,预计专任教师40人,兼职教师5-6人,通过人才引进和内部培养,增加博士1人,硕士6人,使硕士以上学位者占专任教师总数的85%以上;新晋教授2-3人,副教授6-7人,使高级职比例达到55%以上;培养骨干教师4—6名,使其能逐渐领衔学科和专业建设。 五、教学质量监控保障体系建设预期成果 在学院总体教学质量监控体系框架内,建立自我完善、自我约束的教学质量监控与保障体系。 六、社会服务能力建设预期成果 以高水平的专业演出和教学团队为载体,开展一系列社会服务类项目,三年服务社会演出20场次以上。 七、艺术创作与科研建设 至少收集到20部优质作品,其中包括3部大型作品,6部中型作品,11部小型作品。三年内至少完成20项国家、省、市级教科研项目、100篇公开发表的论文集及20项获奖作品。
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